教学数据一键统计、教学评价云报告、教师画像数据展现……在数字技术的赋能下，如今的教师教学评价工作正在发生历史性变革。通过实时分析、决策和预警，学校实现运筹方寸之间，决胜千里之外的“智慧教评”管理，这为教育高质量发生创造了有利条件。

作为高校教学管理的重要环节，教师教学评价工作是维护教学秩序、提高教学质量的重要保障。近年来，随着《深化新时代教育评价改革总体方案》、《教育信息化2.0行动计划》等文件出台，促进信息技术与教育教学融合应用、深化教学评价改革，成为实现精准教学、全面提升校内教学质量的重中之重。

为了协助高校解决这一难题，弘成教育以人工智能、大数据等新技术为支撑，专项开发了教师教学质量评估系统。区别一般的评估系统，该系统将科技力聚焦在多维度数据采集和分析上，并在此基础上实现教学评估动态化。

“在与学校沟通交流中我们发现，科学的教师评价不是为教师当前的能力和水平下一个结论，而应该立足教师长远发展，帮助其诊断问题、改进问题。我们希望通过这套系统为教师提供进步的空间和动力，帮助学校科学、客观、精准地发现教学改革方向。”弘成教育产品负责人介绍。

对于高校来说，高等教育教务管理体系庞大、学科专业种类繁多，因此教学数据杂乱无章，要从中提取有效数据进行分析，是一大难点。针对这一问题，弘成教师教学质量评估系统深挖数据价值，不仅可以帮助学校搭建教师教学数据统一管理中心，还能以教师教学数据为指标基础建立数智化评估体系，直观展现教师整体及个人教学质量水平，有效指导教师工作改进，整体提升教学质量。

在新一轮教育改革中，教师不仅是教学实施的主体，也是影响教学质量众多因素中的决定性因素。基于这一点，弘成教师教学质量评估系统定向开发了教师画像功能。通过对领导及同行听课数据、教师教学数据、教师教研数据、教学工作量、学生评教数据、课程成绩等多维数据进行深度统计分析，形成以教师能力雷达为核心的教师画像，既可以帮助教师清晰个人优势与不足，又可以协助学校科学规划教师人才培养方向。

相比传统教师教学评价模式强调奖惩和排序，忽略评价的导向、改进和促进等功能，弘成教师教学质量评估系统以数据和智能化模型为驱动，以助力教师发展为目标，不仅有助于调动教师参与教改、教研等工作的热情，而且可精准提升教师工作成效和专业能力。目前该系统已在山东第一医科大学等多家院校落地使用。

在互联网、信息技术的助力下，一场势不可挡的科技革命正在冲击传统教育。无论是关乎课程改革的顶层设计，还是更具个性化的教学模式创新，在万物互联时代，教育信息化的改革成果正在落地开花。弘成教育希望在自有教育大数据的基础上，以“数据+智慧算法模型”的形式，协助教师进行教学内容和教学模式创新，助推院校教育信息化改革，让教育更智慧，让学习更快乐。

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